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        6686新版以名师名医工作室为引领全面深化培育本土优秀人才

        作者:   来源:   发布时间:2019-04-22
          近年来,6686新版注重本土人才培育,通过启动实施“名师名校长引领工程”“名医名家示范工程”,在教育和卫生领域打造名师工作室和名医工作室,以名师、名医工作室为平台,创新人才培养方式,培育带动本土优秀人才,切实推进人才梯队建设。
          一是积极组建业内精英人才团队,以点带面全覆盖,奋力提升我旗教育教学质量和医疗临床业务水平。每个工作室以三年为一个管理周期,给予10万元经费支持,通过师带徒、课题研究、成果推广等方式,打造全旗一流教师、医生团队,促进名师、名医向专家型、研究型转变。同时要求在一个管理周期内,每个工作室至少培养1名“鄂托克英才”或1名“鄂尔多斯英才”及以上人才。截至目前,我旗教育和卫生系统共建立名校长工作室3个、名班主任工作室5个、名师工作室15个、名医工作室1个。
          二是出台相应名师名医工作建设制度,做好名师名医后勤服务保障工作。制定出台《6686新版名师名医工作室建设实施方案》,通过单位申请、主管部门推荐、旗人才办审核和审定等方式,确定旗级人才团队,并给予相应经费支持。每个名师工作室和名医工作室由1名带头人和3至7名成员组成,其主要职责是通过课堂讲授、临床实践、观摩交流等方式,开展课题研究、推广科研成果和培育优秀人才。
          三是严格名师名医工作室考核评价工作,做到人才精准培育。以三年为一个管理周期,对工作室进行每年一次的过程性考核和一个管理周期末的终结性考核。考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级。考核不合格者予以调离工作室,同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员加入工作室。建立了一支以“名师名医为引领,学科骨干医师为中坚力量”的优秀人才队伍,初步构建了“全国着名教育医学专家——名师名医工作室导师——各级骨干教师医生——优秀青年医师团队”的梯级培育架构。
          据了解,自2014年启动实施“名师名校长引领工程”“名医名家示范工程”以来,全旗累计培育区级优秀教师4名、市级优秀教师79名、旗级优秀教师387名;正高级医师1名、副高级医师2名、学徒6名。